Sabine Wolf (l.) und Dr. Tannaz Westerberg
Interkulturelle Städtereise für Flüchtlinge
MÜNSTER- Eine „interkulturelle Reise durch Münster“ können Schulen mit Flüchtlingsklassen buchen. Der Sprakeler Verein „Nima‘s“ hat das Paket geschnürt: Die Reise kann ab Februar im zweiten Schulhalbjahr starten.
Kinder und Jugendliche können ihre neue Heimat Münster so historisch, geografisch und kulturell kennenlernen. Weiterlesen
Spende von Schulmaterialien an Sprachförderklassen: Der Verein Nima’s, ein Verein zur Ausbildungsförderung durfte sich über eine großzügige Spende von 5000,- Euro von der Sparkassen Münsterland Ost freuen. Mit dieser Summe konnte der Förderverein mit ihren Partner, dem Bürofachgeschäft IBS Bürotipp, Schulmaterialen, Utensilien und Bücher zum Einkaufspreis anschaffen. Diese Schulmaterialien sind am Donnerstag an die Flüchtlingskinder in den Sprachförderklassen an der Geistschule überbracht worden. Über die willkommene Sachspende freuten sich die Flüchtlingskinder sowie Schulleiter Peter Tetzlaff (3.v.l.) und der Koordinator für die Sprachförderklassen, Reinhard Kottmann (2.v.r.). Bei der Übergabe der Lernutensilien waren Dr. Tannaz Westerberg vom Vorstand von Nima’s, die Inhaberin vom IBS Bürotipp, Daniela Isfort (4.v.l.) und die Leiterin der Filiale Geist der Sparkasse Münsterland Ost, Marianne Baumeister (6.v.l.) mit von der Partie. Foto: Matthias Ahlke
Westfälische Nachrichten 19.11.2015
Spende Nimas e.V. für Willkommensklassen Hauptschule
Greven. Der Verein „Nima‘s“ und die Kreissparkasse Steinfurt unterstützen Flüchtlingskinder, die derzeit die Willkommensklasse an der Marien-Hauptschule besuchen. Weiterlesen
1000 Euro für den Verein „NIMA‘s“
Am Standort Dickenberg der Gemeinschaftshauptschule Ibbenbüren trafen sich am Dienstag Schüler der Internationalen Förderklassen, Eltern, Lehrer und Sponsoren zu einem Kennenlern-Nachmittag. Weiterlesen
Gute Stimmung in den Flüchtlingsklassen der Hauptschule Coerde: Dr. Tannaz Westerberg (5.v.l.) von „Nimas“, einem Verein zur Ausbildungsförderung, spendete Schulmaterialien, damit im Schulalltag nichts fehlt.
Ein Stück Normalität im Alltag
An der Hauptschule Coerde sind zwei Klassen nur für Flüchtlinge eingerichtet worden
Marion Fenner (Westfälische Nachrichten 22.08.2015)
Münster-Coerde
Zwei Klassen nur für Flüchtlingskinder hat die Hauptschule Coerde eingerichtet. Kinder, die oft kein Wort Deutsch sprechen, teils schreckliche Dinge in ihrer Heimat erlebt haben und oft eine schwierige Flucht nach Deutschland hinter sich haben, sollen dort wieder in Ruhe lernen dürfen. Weiterlesen
Maria Conlan, Westfälische Nachrichten (17.08.2015)
Bewohner des Asylbewerberheims laden Sprakeler zum bunten Sommerfest ein
MÜNSTER-SPRAKEL Wer den fröhlichen Musikklängen in Sprakel nachging, konnte die Adresse schnell finden: Holunderweg 80. Noch längst nicht alle Sprakeler kennen dieses Neubaugebiet. Dort leben seit Ende des vergangenen Jahres 48 Flüchtlinge, meist Kosovo-Albaner und Serben, davon über die Hälfte Kinder. Die Flüchtlinge und ihre Helfer luden alle Nachbarn zum Sommerfest ein. Weiterlesen
STEINFURT. Ein „Café International“ als Möglichkeit der Begegnung wurde von Schülern und Lehrern der Schule am Bagno angeboten. Knapp 30 Schülerinnen und Schüler aller Nationalitäten besuchen an der Schule am Bagno den DaZ-Unterricht und lernen hier die deutsche Sprache.
IBBENBÜREN. Sie kommen beispielsweise als Flüchtlinge aus Afghanistan, Syrien und Eritrea oder sie gehören zu Familien, deren Eltern hier arbeiten: Am Standort Dickenberg der Gemeinschaftshauptschule Ibbenbüren werden derzeit etwa 60 Kinder im Alter von zehn bis 17 Jahren in drei Internationalen Förderklassen auf den Regelschulbesuch vorbereitet. „Das Wichtigste ist der Deutschunterricht“, erklärt Lehrerin Helene Walter. In ihren Herkunftsländern haben die Neuankömmlinge selten regelmäßig die Schule besucht. Einige sind Analphabeten, andere sprechen dagegen gut Englisch. Daher sind die Klassen in die drei Niveaustufen Anfänger, Mittelstand und Fortgeschrittene eingeteilt.
MÜNSTER-SPRAKEL – „Nima‘s“ unterstützt Kinder und Jugendliche aus wirtschaftlich schwachen Familien, Kinder aus Familien mit Migrationshintergrund und aus Flüchtlingsfamilien auf ihrem schulischen und beruflichen Ausbildungsweg.